目的別・銀本の使い方２つのパターン+α[中学受験] | かわぐち先生|個別教育の専門家

銀本は、使う目的が主に2つあります。

様々な問題形式に触れる
知識の確認

目的によって、使い方も異なることになります。

銀本とは、みくに出版の『中学入学試験問題集』の通称ですね。

毎年7月ごろに発売されるもので、科目別にその年の入試問題を集めた問題集です。

特に、日能研生にとっては、6年生なると塾で配布されることになります。

銀本の内容は、とても充実していますが、使い方は難しい面もあります。

数多くの学校の入試問題が収録されているため、全てを解くことは現実的ではありません。

使い方が分からず、せっかく配布されたのにほとんど使わないという人も多いです。

しかし、私・川口は家庭教師として銀本を使う機会が多いです。

この記事では、私が実際に指導している銀本の使い方を述べていきます。

この記事の主な対象

「銀本をもらったけど、どう使うのかな…」という方
「せっかく銀本を持っているから、活用でいないかな…」という方

目的別・銀本の使い方

銀本を使う場合は、 まず、目的をはっきりとさせることが重要です。

目的によって、使い方も異なるからです。

銀本を使う目的は、主に2つあります。

目的によって、解いた後の復習が大きく異なります。

様々な問題形式に触れることが目的の場合は、基本的に復習は不要です。

知識の確認が目的の場合は、きちんと復習することが重要です。

復習だけではなく、銀本を使う時期や、どの問題を解くかという点にも違いがあります。

順に説明していきます。

様々な形式の問題に触れることが目的の場合

そもそも、なぜ様々な形式の問題に触れることが重要なのでしょうか。

中学受験において、受験する学校の過去問に取り組むのは重要ですね。

その目的は一つではありませんが、出題傾向に慣れることが大きなメリットです。

よく考えると、学校によって傾向が大きく異なることが前提になっています。

学校によって傾向が異なるのは、小学生にとっては当たり前ではありません。

受験校の過去問に取り組む前に、様々な入試問題に取り組むことで、様々な傾向にふれることができます。

経験を重ねることで、様々な傾向があると分かり、受験校の過去問にも真剣に取り組みやすくなります。

小学生の多くは、塾のテキストを用いて勉強しています。

あるいは模試も含めて様々な問題がありますが、出題傾向が実際の入試と異なることがあります。

例えば、入試問題では、算数で計算問題が出題されない学校もあります。

しかし、塾のテストで計算問題が出題されないことは基本的にあり得ません。

そして、様々な問題形式があるということに慣れていくために、銀本を使っていくことに意義があります。

日能研生であれば、日特で銀本と同様のテキストを用います。

様々な問題形式に慣れるという観点からも、前期日特を受講することは効果的です。

しかし、日特で扱われる問題は限られるので、秋以降に銀本を使うことも同様に効果的です。

銀本を使う時期

受験する学校の過去問は、様々な問題形式があるということに慣れた状態で取り組むのが理想です。

銀本を使う時期は、受験する学校の過去問に取り組む時期より前の時期になります。

一方で、基礎が穴だらけの状態で銀本を使っても、あまり参考にはなりません。

様々な問題形式に触れることが目的であれば、銀本は小6の9月10月 に使うことをおすすめします。

基礎固めが小6の8月まで、受験校の過去問は11月以降というが理想形だと考えます。

もちろん基礎固めが早くできれば、小6の7月や8月から銀本を使っても構いません。

一方、基礎固めに時間がかかるようであれば、銀本の期間を短縮することも考えられます。

また、ある程度余裕があれば、基礎固めと銀本を並行して進める方法もあります。

様々な問題形式に触れることも重要ですが、受験校の過去問に取り組む時間を確保することも重要です。

小6の11月以降の期間は受験校の過去問のために確保しておきたいです。

11月以降は、様々な問題形式に触れるという目的では銀本を使わないことをお勧めします。

しかし、後述するように、知識の確認の目的であれば、11月以降にも活用できます。

つまり、時期によって銀本を使う目的が変わるということです。

どの問題を解くか

様々な問題形式に触れることを目的とする場合、どの学校の問題を解くのがよいでしょうか。

結論としては、基本的にはどの学校でも構いません。

様々な問題形式に触れることが目的ですので、とにかく何校もの問題を解くのが効果的です。

もちろん、出題形式が異なる学校を選択していけることが望ましいです。

しかし、出題形式を比較して選んでいくのは、実際には難しいです。

選ぶ作業に時間をかけるぐらいであれば、どんどん解いていきましょう。

とはいえ、あまりにも難しすぎると参考にならないということはあります。

受験する学校より偏差値が低めの学校を選べば、難易度も易しめである可能性が高いです。

学校の偏差値と問題の難易度は必ずしもイコールではないので、あくまで「可能性」ではあります。

迷う時間ももったいないので、迷った場合は、受験校より偏差値が低めの学校から少しずつ上げていくことをお勧めします。

どう復習するか

様々な問題形式に触れることが目的であれば、いくつも解くことこそが重要です。

点数は気にする必要はありません。

基本的には、復習せず、解いたら解きっぱなしで構いません。

復習する必要がないので、とにかく気楽に取り組んで欲しいです。

「こんな問題あるんだ」などと、楽しみながらできると理想的ですね。

それでも、どうしても気になる問題もあるかもしれません。

気になる問題があれば、塾や個別指導で質問するのも一つの方法です。

また、家庭教師に「絶対にできないといけない問題」を選んでもらって復習するという方法もあります。

しかし、「絶対にできないといけない問題」を選んでもらうために、わざわざ家庭教師を探す必要はありません。

基本的には復習する必要がないからです。